Penerapan Metode Kodaly Pada Proses Pembelajaran Paduan 5uara Anak di SA Kanisius Ganjuran Bantul

Astuti, Veronica (2007) Penerapan Metode Kodaly Pada Proses Pembelajaran Paduan 5uara Anak di SA Kanisius Ganjuran Bantul. Skripsi thesis, Institut Seni Indonesia Yogyakarta.

	Text Full Teks.pdf Restricted to Repository staff only Download (25MB)
	Text BAB I.pdf Download (6MB)
	Text BAB IV.pdf Download (1MB)

Abstract

Paduan suara merupakan himpunan dari sejumlah penyanyi yang dikelompok­ kelompokkan menurut jenis sua.ranya. Secara umun1 ada empat jenis paduan sua.ra yaitu: Pacfuan suara anak-anak, Paduan suara remaja, Paduan suara dewasa, dan Paduan suara ibu-ibu. Paduan suara anak-anak adalah paduan suara yang diaminkan oleh aoak-anak berumur 9.0- 12.0 tahun, dengan wama suara yang relatif sama, baik pria rnaupun wanita.Dalam membentuk sebuah paduan suara anak-anak, ketepatan nada (pitch) menjadi sebuah hal yang sangat penting. Ketepatan nada diajarkan dengan menggunakan metode Kodaly yaitu melalui handsign (mengajarkan tangganada melalui gerakan tangan). Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas Vl SD Kanisius Ganjuran yang terdiri dari 17 anak yang berusia 11.0 - 12.0 tahun. Materi pelatihan disusun dalam bentuk modul pengajaran berdasarkan metode Kodaly. Setelah dilakukan pelatihan untuk paduan suara selama 12 kali pertemuan, dapat ditarik kesimpulan bahwa metode Kodaly sengat efektif digunakan untuk mengajarkan ketepatan nada dalam paduan suara anak pada siswa kelas VI SD Kanisius Ganjuran.

Actions (login required)

View Item