Perancangan Buku Interaktif Pengenalan Body Focused Repetitive Behavior sebagai Media Edukasi terhadap Anak Usia 4-8 Tahun

Khairunnisa, Nada (2024) Perancangan Buku Interaktif Pengenalan Body Focused Repetitive Behavior sebagai Media Edukasi terhadap Anak Usia 4-8 Tahun. Skripsi thesis, Institut Seni Indonesia Yogyakarta.

	Text Nada Khairunnisa_2024_FULL TEKS.pdf Restricted to Repository staff only Download (4MB) | Request a copy
	Text Nada Khairunnisa_2024_BAB 1.pdf Download (4MB)
	Text Nada Khairunnisa_2024_BAB PENUTUP.pdf Download (4MB)
	Image Nada Khairunnisa_2024_LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy
	Text Nada Khairunnisa_2024_PERNYATAAN PERSETUJUAN-PUBLIKASI.pdf Restricted to Repository staff only Download (599kB) | Request a copy

Abstract

Kebiasaan-kebiasaan seperti menggigit kuku, menggaruk kulit, mencabut rambut, menggigit pipi seringkali dianggap sebagai kebiasaan yang lumrah bagi sebagian orang. Pada kenyataannya, kebiasaan ini merupakan salah satu respon dari adanya gangguan perilaku berulang yang berfokus pada tubuh atau Body Focused Repetitive Behaviors (BFRBs). Menurut Psychology Today, perilaku ini diperkirakan dimiliki oleh tiga persen dari populasi dan memengaruhi anak-anak serta orang dewasa. Jika kebiasaan ini terus berlanjut, maka dapat mengakibatkan beberapa permasalahan pada tubuh seperti luka, infeksi, botak di kepala, dan cedera fisik lainnya. Oleh karena itu, diperlukan sarana edukasi tentang BFRBs melalui buku interaktif untuk menambah pengetahuan serta memberikan kepekaan kepada orang tua terhadap kebiasaan-kebiasaan anaknya. Tujuan kreatif perancangan ini adalah mengenalkan kebiasaan BFRBs pada anak usia 4-8 tahun melalui media buku interaktif yang dapat memberikan pengalaman membaca yang lebih menyenangkan. Gerakan kertas seperti pull the tab dan lift the flap pada tiap buku bertujuan untuk membangun rasa penasaran serta simulasi mengenai kebiasaan serta dampak BFRBs. Buku ilustrasi interaktif dibuat berdasarkan hasil analisis data dengan metode 5W+1H yang diperoleh melalui studi literatur, wawancara, serta kuesioner untuk menjawab rumusan masalah. Hasil perancangan berupa empat serial buku interaktif dengan narasi yang mudah dipahami oleh anak-anak. Warna dan ilustrasi dari perancangan menggunakan warna vibrant namun masih nyaman di mata. Tipografi yang digunakan juga berupa huruf sans serif yang terkesan tidak terlalu tegas dengan mempertimbangkan kenyamanan mata pembaca.

Actions (login required)

View Item