Pembelajaran Praktik Kendang Batangan Di SMK N 1 Kasihan Bantul Yogyakarta

Ekopriyana, Muhammad (2009) Pembelajaran Praktik Kendang Batangan Di SMK N 1 Kasihan Bantul Yogyakarta. Skripsi thesis, Institut Seni Indonesia Yogyakarta.

	Text Full Teks.pdf Restricted to Repository staff only Download (43MB) | Request a copy
	Text BAB I.pdf Download (13MB)
	Text BAB IV.pdf Download (2MB)

Abstract

Pembelajaran Kendang Batangan di SMK I Kasihan, Bantul, Yogyakarta berkembang sejalan dengan perkembangan kurikulum yang berlaku di SMK. Pad.a awalnya orang belajar kendang atau instrumen yang lain dalam gamelan, mela1ui budaya oral dan atau dengan menirukan seseorang yang sedang ma.mainkan kendang. Keberadaan lembaga formal khususnya Sekolah Menengah Seni Pertunjukan dan Perguruan Tinggi Seni, membawa perubahan pada sistem penibelajarannya. SMK N I Kasihan Bantul Yogyakarta melakukan pembelajaran dengan sistem pembelajaran praktik, lisan, dan tulisan yang mengacu Kurikulum Tingkat Satuan Pelajaran {KTSP). KTSP meru_pakan kurikulum yang memberikan arahan tentang tujuan pembelajaran umum dan khusus serta petunjuk pelaksanaan pembelajaran setiap mat.a _pelajaran, tennasuk pelajaran praktik kendang batangan. Petunjuk pelaksanaan dituangkan melalui silabus mata pelajaran praktik instrumen kendang. Proses pembelajaran mengacu kompetensi dasar pada silabus dengan indikator pencapaian hasil belajar yang telah ditentukan. Setelah dianalisis dengan menggunakan batasan-batasan teori Metoda Pembelajaran Kesenian dari Afandi M., dapat diambil kesimpulan bahwa Pembelajaran Praktik: Kendang Batangan di SMK N I Kasihan, Bantul, Yogyakarta merupakan pembalajaran yang sistematis dan terstruktur. Untuk meningkatkan efisiensi dan efektivitas pembelajaran kendang batangan diperlukan beberapa aspek evaluatif dari komponen-komponen yang berpengaruh terhadap proses belajar­ mengajar, aspek - aspekyang dimaksud antara lain; Simbul suara dan Penotasian serta aplikasi teknologi ke dalam media pembelajaran.

Actions (login required)

View Item