Liminalitas Sebagai Ide Penciptaan Karya Seni Lukis

Tonerin, Tonerin (2025) Liminalitas Sebagai Ide Penciptaan Karya Seni Lukis. Skripsi thesis, Institut Seni Indonesia Yogyakarta.

	Text TONERIN_2025_FULL TEKS.pdf Restricted to Repository staff only Download (5MB) | Request a copy
	Text TONERIN_2025_BAB1.pdf Download (802kB)
	Text TONERIN_2025_BAB PENUTUP.pdf Download (232kB)
	Text TONERIN_2025_LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy
	Text TONERIN_2025_PERNYATAAN-PERSETUJUAN-PUBLIKASI.pdf Restricted to Repository staff only Download (63kB) | Request a copy

Abstract

Tugas Akhir ini mengangkat konsep liminalitas sebagai dasar penciptaan karya seni lukis. Liminalitas dipahami sebagai kondisi ambang dalam fase transisi, ketika individu berada di antara dua keadaan atau identitas. Permasalahan ini muncul dari pengalaman personal penulis yang tinggal di wilayah perbatasan budaya Jawa dan Sunda, dua identitas budaya yang memiliki bahasa, nilai, dan ekspresi sosial yang berbeda. Ketidakjelasan identitas ini melahirkan kegamangan dalam menyikapi diri yang tak sepenuhnya Jawa dan tak pula sepenuhnya Sunda. Ketegangan tersebut menjadi pengalaman liminal yang berulang dalam kehidupan sehari-hari, sekaligus memicu eksplorasi visual dalam penciptaan karya. Metodologi yang digunakan merujuk pada model proses kreatif Graham Wallas yang terdiri dari tahap persiapan, pengeraman, pencerahan, dan verifikasi. Proses penciptaan dilakukan melalui eksplorasi simbol, metafora, dan ruang liminal menggunakan teknik plakat dengan medium cat minyak di atas kanvas. Karya-karya ini diwujudkan dalam gaya surealisme metaforik, yaitu pendekatan visual yang memadukan representasi realistis dengan simbol-simbol absurd untuk menghadirkan pengalaman batin yang ambigu. Karya ini diharapkan mampu membangkitkan refleksi audiens terhadap pengalaman liminal yang sering luput disadari dalam kehidupan sehari-hari, sekaligus menjadi media ekspresi personal dalam memahami dan merespon ruang antara tersebut.

Actions (login required)

View Item