Tiktok Dalam Pembentukan Tren Musik: Studi Kasus Sang Dewi Dipopulerkan Oleh Lyodra

Salvatoris Aristina Crista Ceravin, Theresia (2025) Tiktok Dalam Pembentukan Tren Musik: Studi Kasus Sang Dewi Dipopulerkan Oleh Lyodra. Skripsi thesis, Institut Seni Indonesia Yogyakarta.

	Text Theresia Salvatoris Aristina Crista Ceravin_2025_FULL TEKS.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy
	Text Theresia Salvatoris Aristina Crista Ceravin_2025_BAB I.pdf Download (1MB)
	Text Theresia Salvatoris Aristina Crista Ceravin_2025_BAB PENUTUP.pdf Download (787kB)
	Text Theresia Salvatoris Aristina Crista Ceravin_2025_LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy
	Text Theresia Salvatoris Aristina Crista Ceravin_2025_PERNYATAAN PERSETUJUAN-PUBLIKASI.pdf Download (515kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran platform TikTok dalam membentuk ulang popularitas lagu “Sang Dewi” versi Lyodra Ginting. Lagu yang semula dirilis oleh Titi DJ pada tahun 2001 ini mengalami regenerasi audiens melalui mekanisme distribusi digital berbasis algoritma dan partisipasi pengguna. Dengan pendekatan kualitatif dan metode studi kasus netnografi, data dikumpulkan melalui observasi konten TikTok, dokumentasi statistik video, serta wawancara dengan pengguna aktif dan pelaku industri musik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa fitur-fitur TikTok seperti For You Page, reuse audio, dan metrik interaksi (likes, shares, saves) memainkan peran sentral dalam memperluas jangkauan lagu. Tiga bentuk partisipasi utama, dance cover, narrative content, dan song cover, menunjukkan bahwa viralitas dipicu oleh keterlibatan emosional dan fleksibilitas musikal yang sesuai dengan logika teknis algoritma. Temuan ini menguatkan konsep platformisasi musik, di mana distribusi tidak lagi dikendalikan oleh lembaga industri, tetapi oleh komunitas pengguna dan sistem rekomendasi digital. TikTok bukan hanya alat promosi musik, tetapi juga arena kurasi ulang memori kolektif terhadap lagu-lagu lama.

Actions (login required)

View Item