Pengalaman Belajar Piano Bagi Penyandang Skizofrenia: Studi Kasus Terhadap Atensi Dan Emosi

Jusicca Tarigan, Eirene (2025) Pengalaman Belajar Piano Bagi Penyandang Skizofrenia: Studi Kasus Terhadap Atensi Dan Emosi. Masters thesis, Institut Seni Indonesia Yogyakarta.

	Text EIRENE JUSICCA TARIGAN_2025_FULL TEKS.pdf Restricted to Repository staff only Download (9MB) | Request a copy
	Text EIRENE JUSICCA TARIGAN_2025_BAB I.pdf Download (1MB)
	Text EIRENE JUSICCA TARIGAN_2025_BAB PENUTUP.pdf Download (554kB)
	Image EIRENE JUSICCA TARIGAN_2025_LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB) | Request a copy
	Text EIRENE JUSICCA TARIGAN_2025_PERNYATAAN PERSETUJUAN-PUBLIKASI.pdf Download (250kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran musik, khususnya model pembelajarn piano, terhadap siswa dengan gangguan skizofrenia. Fokus penelitian diarahkan pada pengamatan perkembangan perilaku dan atensi salah satu siswa di Jogja Music School (JMS) yang didiagnosis mengalami skizofrenia. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara semi-terstruktur dan observasi langsung selama proses pembelajaran piano berlangsung kurang lebih 2,5 tahun. Informan dalam penelitian ini meliputi anggota keluarga, pengasuh, dan perwakilan dari pihak JMS yang memiliki kedekatan dengan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan model pembelajaran warna dalam pembelajaran piano dapat meningkatkan atensi siswa, baik selama sesi pembelajaran maupun di luar sesi, meskipun peningkatan tersebut bersifat flukuaktif. Temuan ini mengindikasi bahwa pendekatan berbasis warna dalam pembelajaran musik berpotensi mendukung keterlibatan dan perkembangan kognitif siswa

Actions (login required)

View Item