Potensi Nyanyian Sekolah Minggu Sebagai Media Pendidikan Religiusitas Menurut Pemikiran Y.B. Mangunwijaya

Julianus Janggo, Vinsentius (2026) Potensi Nyanyian Sekolah Minggu Sebagai Media Pendidikan Religiusitas Menurut Pemikiran Y.B. Mangunwijaya. Skripsi thesis, Institut Seni Indonesia.

	Text VINSENTIUS JULIANUS JANGGO_2025_FULL TEKS.pdf Restricted to Repository staff only Download (42MB) | Request a copy
Preview	Text VINSENTIUS JULIANUS JANGGO_2025_BAB 1.pdf Download (3MB) | Preview
Preview	Text VINSENTIUS JULIANUS JANGGO_2025_BAB PENUTUP.pdf Download (699kB) | Preview
	Image VINSENTIUS JULIANUS JANGGO_2025_LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (28MB) | Request a copy
	Text LEMBAR PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI KARYA ILMIAH UNTUK KEPENTINGAN AKADEMIS.pdf Restricted to Repository staff only Download (326kB) | Request a copy

Abstract

Pendidikan Religiusitas menjadi pendidikan yang perlu dikembangkan di tengah maraknya degradasi moral anak-anak karena perkembangan zaman. Salah satu media yang cocok untuk menanamkan pendidikan religiusitas adalah dengan menggunakan lagu yang memuat nilai-nilai moral yang baik. Sehingga penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana potensi lagu sekolah minggu sebagai media pendidikan religiusitas menurut pemikiran Y.B. Mangunwijaya. Adapun pertanyaan penelitian meliputi Bagaimana nyanyian sekolah minggu dapat berpotensi menjadi media pendidikan religiusitas serta mengapa komponen religiusitas menurut Y.B. Mangunwijaya dapat di wujudkan dalam kegiatan bernyanyi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian Kualitatif Fenomenologis. Data yang diperoleh akan dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman. Hasil Penelitian ini membuktikan bahwa lagu sekolah minggu memiliki potensi yang baik sebagai media pendidikan karena memiliki dimensi-dimensi di dalamnya yang saling terintegrasi satu sama lain, yaitu Dimensi Personal Spiritual, Dimensi Sosial, dan Dimensi Estetika Pedagogis. Selain itu, penelitian ini membahas bagaimana proses dari sebuah lagu dapat menumbuhkan jiwa religiusitas lewat kegiatan bernyanyi. Dimensi pertama yang di serap oleh anak adalah dimensi estetika pedagogis, lalu efek dari dimensi tersebut adalah munculnya dimensi personal spiritual dan dimensi sosial yang berhubungan dengan empati dan kekaguman, lalu semua ini diperkuat dengan faktor pendukung yaitu keterlibatan pihak eksternal untuk mendukung keberhasilan sebuah lagu sebagai media pendidikan religiusitas yang baik bagi anak-anak.

Actions (login required)

View Item