Auni Zafira, Filza (2026) Penerapan Prinsip-prinsip Ergonomi Pada Perancangan Interior SMP Negeri 1 Banjarnegara. Skripsi thesis, Institut Seni Indonesia Yogyakarta.
![[img]](http://digilib.isi.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
FILZA AUNI ZAFIRA_2026_FULL TEXT.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy |
|
|
Text
FILZA AUNI ZAFIRA_2026_BAB I.pdf Download (868kB) | Preview |
|
|
Text
FILZA AUNI ZAFIRA_2026_BAB IV.pdf Download (197kB) | Preview |
|
![[img]](http://digilib.isi.ac.id/style/images/fileicons/video.png) |
Video
FILZA AUNI ZAFIRA_2026_KARYA_TRAILER.mp4 Restricted to Repository staff only Download (7MB) | Request a copy |
|
|
Text
FILZA AUNI ZAFIRA_2026_PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI.pdf Restricted to Repository staff only Download (78kB) | Request a copy |
Abstract
Kenyamanan ruang belajar menjadi salah satu faktor penting yang dapat mendukung proses belajar mengajar di sekolah. Pada SMP Negeri 1 Banjarnegara, kebutuhan akan ruang yang nyaman, aman, dan sesuai dengan kondisi pengguna menjadi dasar dari perancangan interior ini. Perancangan interior ergonomis SMP Negeri 1 Banjarnegara menerapkan konsep Learning Comfort Zone sebagai upaya untuk mewujudkan lingkungan sekolah yang Efisien, Nyaman, Aman, Sehat, dan Efektif(ENASE) bagi seluruh sivitas akademik. Perancangan ini menggunakan metode Rosemary Kilmer yang terdiri atas delapan tahapan, yaitu commit, state, collect, analyze, ideate, choose, implement, dan evaluate. Data diperoleh melalui wawancara, survei lapangan, dan studi dokumen untuk mengidentifikasi kondisi ruang dan furnitur eksisting, termasuk ketidaksesuaian ukuran dan material yang berpotensi menimbulkan ketidaknyamanan bagi pengguna. Berdasarkan hasil tersebut, dirancang solusi berupa penataan ruang yang lebih baik, penggunaan furnitur yang menyesuaikan data antropometri siswa, furnitur yang lebih fungsional dan dapat disesuaikan, serta pengoptimalan pencahayaan dan penghawaan pada setiap ruang. Hasil perancangan menunjukkan bahwa interior sekolah dapat lebih efisien dalam penggunaan ruang, lebih nyaman untuk aktivitas belajar, lebih aman dalam berkegiatan, serta lebih mendukung kualitas udara dan efektivitas proses belajar mengajar. Dengan demikian, penerapan prinsip ergonomi dalam desain interior sekolah dapat menjadi solusi yang tepat untuk menciptakan ruang belajar yang lebih ideal dan mendukung kebutuhan pengguna secara menyeluruh
| Item Type: | Thesis (Skripsi) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Creators: |
|
|||||||||
| Contributors: |
|
|||||||||
| Department: | KODEPRODI90221#DESAININTERIOR | |||||||||
| Uncontrolled Keywords: | Ergonomi Sekolah, Learning Comfort Zone, Sekolah yang Nyaman. | |||||||||
| Subjects: | Disain > Disain Interior | |||||||||
| Divisions: | Fakultas Seni Rupa > Jurusan Disain > Disain Interior | |||||||||
| Depositing User: | Filza Auni Zafira | |||||||||
| Date Deposited: | 22 Jun 2026 08:31 | |||||||||
| Last Modified: | 24 Jun 2026 08:05 | |||||||||
| URI: | http://digilib.isi.ac.id/id/eprint/23880 |
Actions (login required)
 |
View Item |
