Pengaruh Implementasi Metode Bercerita Terhadap Peningkatan Ekspresi Siswa Vokal Di Yovie Music School Yogyakarta

Okta Mahpura, Delima (2026) Pengaruh Implementasi Metode Bercerita Terhadap Peningkatan Ekspresi Siswa Vokal Di Yovie Music School Yogyakarta. Skripsi thesis, Institut Seni Indonesia Yogyakarta.

	Text Delima Okta Mahpura_2026_full text.pdf Restricted to Repository staff only Download (4MB) | Request a copy
	Text Delima Okta Mahpura_2026_BAB I.pdf Download (3MB)
	Text Delima Okta Mahpura_2026_BAB V.pdf Download (3MB)
	Text FORM-PERNYATAAN-PERSETUJUAN-PUBLIKASI DELIMA.pdf Restricted to Repository staff only Download (129kB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh implementasi metode bercerita terhadap peningkatan ekspresi siswa vokal di Yovie Music School Yogyakarta. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain One Group Pretes-Posttest Design yang melibatkan 30 siswa vokal usia 7-8 tahun dari kelas reguler. Instrumen penelitian berupa rubrik penilaian ekpresi yang telah divalidasi melalui expert judgement, meliputi indikator auditori dinamika, timbre, dan artikulasi serta indikator visual (mimik, gestur, dan kontak mata). Analisis data dilakukan menggunakan uji Paired Sample t-Test dengan bantuan SPSS. Hasil penelitian menggunakan bahwa nilai rata-rata pretest sebesar 47,13 meningkat menjadi 103,83 pada posttest. Hasil uji hipotesis menunjukkan nilai signifikansi (Sig. 2-tailed) sebesar < 0,001 (<0,05), sehingga ????0 ditolak dan ????1 diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa implementasi metode bercerita berpengaruh signifikan dan afektif dalam meningkatkan stimulasi ekspresi siswa vokal pada aspek auditori dan visual.

Actions (login required)

View Item