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Eds, Eds (2022) Hartanti Irwanto: Mengayuh Diara Orangtua Dan Guru. Staccato, XX (238). pp. 43-46.
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Eds, Eds (2021) Belajar Musik: Nathasia Djong. Staccato: November, 2021, XIX (227). p. 33.
Eds, Eds (2021) Euodia Betty Tjokroseputro: Musik Memberi Saya Kekuatan. Staccato: November, 2021, XIX (227). pp. 47-50.
Eds, Eds (2021) Nathasia Djong Dari Piano Hingga Drum. Staccato: November, 2021, XIX (227). p. 34.
Eds, Eds (2021) Nilai Investasi Pendidikan Musik. Staccato: November, 2021, XIX (227). pp. 10-11.
Eds, Eds (2021) Kesenjangan Antara Latihan Dan Pertunjukan. Staccato: September, 2021, XIX (225). pp. 10-12.
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Eds, Eds (2021) Dorothy Taubman. Staccato: Februari, 2021, XVIII (218). pp. 14-16.
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Eds, Eds (2021) Prestasi Di Tengah Pandemi: Elisabeth Micelle Heryawan. Staccato: Februari, 2021, XVIII (218). pp. 24-25.
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Eds, Eds (2021) Body Map Dan Ekpresi Permainan. Staccato, XVIII (217). pp. 15-17.
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Eds, Eds (2021) DR. Edith Widayani: Integritas itu penting. Staccato, XVIII (217). pp. 26-30.
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Eds, Eds (2021) Seni Kritik Dalam Pengajaran Piano. Staccato, XVIII (217). pp. 35-37.
Eds, Eds (2020) Nitya Primansari: menjadi versi yang lebih baik dari sebelumnya. Staccato, 216 (XVIII). pp. 26-31.
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Eds, Eds (2017) Elemen Jazz. Staccato, XV (182). p. 47.
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Eds, Eds (2017) Indonesian National Piano Competition 2017: Gairah Yang Tak Padam. Staccato, 176. p. 30.
Eds, Eds (2017) Ingrid Maryane Cahya: Belajar Menghadapi Kepastian. Staccato, 176 (TH.XIV). pp. 47-50.
Eds, Eds (2017) Iswargia R. Sudarno: Mengisi Kekosongan Chamber Musik. Staccato, 176 (XIV). p. 28.
Eds, Eds (2017) Jonathan Kou: Pengalaman Baru Dengan Isyana. Staccato, 176 (XIV). p. 29.
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Eds, Eds (2017) Eugene Ysaye. Staccato: Mei, 2017, XIV (175). p. 22.
Eds, Eds (2017) Konsep Dasar mengajar Violin. Staccato: Mei, 2017, XIV (175). pp. 37-39.
Eds, Eds (2017) Sutiono Iskandar: Passion, Education, Personallity. Staccato: Mei, 2017, XIV (175). pp. 32-33.
Eds, Eds (2017) Frizt Kreisler. Staccato, 174 (Th.XIV). p. 37.
Eds, Eds (2016) Memilih Repetori. Staccato: Maret 2018, XV (183). pp. 14-15.
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