Persepsi Siswa Kei,As 3 Smkn 2 Kasihan Bantul Yogyakarta Terhadap Pembelajaran Instrumen Pokok Kontra Bas

Hanggana Prabala, Dwipa (2011) Persepsi Siswa Kei,As 3 Smkn 2 Kasihan Bantul Yogyakarta Terhadap Pembelajaran Instrumen Pokok Kontra Bas. Skripsi thesis, Institut Seni Indonesia Yogyakarta.

	Text BAB I.pdf Download (3MB)
	Text BAB IV.pdf Download (1MB)
	Text Full Teks.pdf Restricted to Repository staff only Download (26MB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (6MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan persepsi siswa kelas 3 SMKN 2 Kasihan Bantul Yogyakarta terhadap pembelajaran instrumen pokok (Mayor) kontra bas. Persepsi adalah adalah suatu proses penerimaan suatu informasi dari lingkungan luar melalui panca indera yang memberikan kesan, penilaian, pendapat, merasakan dan menginterpretasi, sehingga pada akhimya dapat menimbulkan reaksi, baik berupa pendapat maupun tingkah laku.Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif yang menggambarkan data sebagaimana adanya. Sampel dalam penelitian ini yaitu semua siswa kelas 3 yang mengambil mayor kontra bas. Penelitian ini menggunakan data yang diperoleh dengan cara observasi, pengamatan, wawancara, dan dokumentasi.Penelitian tentang persepsi siswa kelas 3 SMKN 2 Kasihan Bantu! Yogyaka1ta terhadap pembelajaran instrumen pokok (Mayor) kontra bas ini dibagi dalam 3 aspek, yaitu 1. persepsi siswa terhadap materi pelajaran, 2. persepsi siswa terhadap metode pembelajaran, 3. persepsi siswa terhadap guru praktik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari segi materi pelajaran siswa kelas 3 mempunyai persepsi yang positif, dari segi metode pembelajaran siswa kelas 3 mempunyai persepsi yang positif, dan dari segi guru praktik siswa kelas 3 mempunyai persepsi yang cukup positif. Sehingga secara keseluruhan dapat dikatakan bahwa siswa kelas 3 mempunyai persespi yang positif terhadap pembelajaran instumen pokok (Mayor) kontra bas.

Actions (login required)

View Item