Manajemen Strategi Program Art For Children (AFC) 2025 Sebagai Pendidikan Non Formal Seni Di Tamann Budaya Yogyakarta

Yola Insani, Nabila (2025) Manajemen Strategi Program Art For Children (AFC) 2025 Sebagai Pendidikan Non Formal Seni Di Tamann Budaya Yogyakarta. Skripsi thesis, Institut Seni Indonesia Yogyakarta.

	Text Nabila Yola Insani_2025_FULL TEXT.pdf Restricted to Repository staff only Download (51MB) | Request a copy
Preview	Text Nabila Yola Insani_2025_BAB I.pdf Download (2MB) | Preview
Preview	Text Nabila Yola Insani_2025_BAB PENUTUP.pdf Download (861kB) | Preview
	Text Nabila Yola Insani_2025_PERNYATAAN PERSETUJUAN-PUBLIKAS.pdf Restricted to Repository staff only Download (424kB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fakta bahwa selama lebih dari dua dekade, AFC TBY telah menyediakan ruang pendidikan nonformal seni untuk anak-anak. Sejalan dengan tujuan tersebut, penelitian ini kemudian memaparkan manajemen strategi yang diterapkan dalam pengelolaan program AFC TBY sebagai ruang pendidikan nonformal seni bagi anak-anak melalui penerapan fungsi manajemen dan tiga tahapan penting dalam manajemen strategi. Pendekatan fungsi manajemen meliputi POSDCORB yang kemudian disederhanakan menjadi PODR (planning, organizing, directing/actuating, dan reporting) agar sesuai dengan karakteristik program AFC TBY. Selain itu, penerapan tiga tahapan penting dalam manajemen strategi meliputi strategy formulation melalui analisis SWOT, strategy implementation melalui penerapan kebijakan pada program AFC TBY, dan strategy evaluation melalui penilaian terhadap strategi yang diterapkan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana setiap fungsi manajemen dan manajemen strategi yang diterapkan dalam pendidikan nonformal seni pada AFC TBY. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deksriptif dengan mengambil data melalui wawancara dengan SDM yang terlibat secara langsung, observasi nonpartisipatif, dan dokumentasi kegiatan AFC TBY yang diperoleh dari arsip berita dan catatan yang tersimpan di Perpustakaan Taman Budaya Yogyakarta. Temuan penelitian menunjukkan bahwa penerapan fungsi manajemen dan tiga tahapan dalam manajemen strategi pada AFC TBY memungkinkan program pendidikan nonformal seni bagi anak-anak dapat terlaksana secara tertsruktur dalam menjawab kebutuhan peserta didik dan mendukung keberlangsungan program secara efektif. Dengan demikian, penelitian ini diharapkan mampu memberikan kontribusi dalam pengembangan program yang responsif terhadap permasalahan yang timbul baik dari faktor internal maupun eksternal, sekaligus upaya mempertahankan fungsi AFC TBY sebagai ruang pendidikan nonformal seni yang inklusif dan berkelanjutan. Kata kunci: Fungsi manajemen, manajemen strategi, pendidikan nonformal seni, program seni anak

Actions (login required)

View Item