Rama Wijaya, Intan (2026) Kontribusi Penggunaan Aplikasi BandLab terhadap Kemandirian Belajar Siswa SMP pada Pembelajaran Musik. Skripsi thesis, ISI Yogyakarta.
![[img]](http://digilib.isi.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
INTAN RAMA WIJAYA_2026_FULL TEXT.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB) | Request a copy |
|
Text
INTAN RAMA WIJAYA_2026_BAB 1.pdf Download (1MB) |
|
Text
INTAN RAMA WIJAYA_2026_BAB 5.pdf Download (310kB) |
|
Text
INTAN RAMA WIJAYA_2026_PERNYATAAN PESETUJUAN PUBLIKASI.pdf Restricted to Repository staff only Download (118kB) | Request a copy |
Abstract
Penggunaan aplikasi digital dalam pembelajaran Musik membuka peluang bagi siswa untuk belajar secara lebih mandiri, namun kontribusinya terhadap kemandirian belajar di jenjang SMP belum banyak diteliti secara kuantitatif. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan aplikasi BandLab dan kemandirian belajar siswa SMPN 1 Cipaku, serta menguji kontribusi penggunaan aplikasi BandLab terhadap kemandirian belajar siswa SMPN 1 Cipaku dalam pembelajaran Musik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain asosiatif menggunakan teknik analisis regresi linear sederhana. Sampel penelitian berjumlah 65 siswa kelas IX SMPN 1 Cipaku yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner dengan skala Likert 5 poin. Analisis data meliputi statistik deskriptif dan analisis regresi linear sederhana menggunakan SPSS versi 31. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan aplikasi BandLab berada pada kategori sedang dengan rata-rata 51,35, mencakup indikator kemudahan penggunaan, kemudahan interface, dan pemanfaatan fitur. Kemandirian belajar siswa secara keseluruhan berada pada kategori tinggi dengan rata-rata 57,11, dengan indikator regulasi metakognitif dan regulasi perilaku pada kategori tinggi, serta regulasi motivasi diri pada kategori sedang. Hasil uji regresi linear sederhana menunjukkan bahwa penggunaan aplikasi BandLab berkontribusi secara positif dan signifikan terhadap kemandirian belajar siswa dengan nilai signifikansi <0,001 (p < 0,05). Koefisien determinasi sebesar 0,409 mengindikasikan bahwa penggunaan aplikasi BandLab mampu menjelaskan 40,9% variansi kemandirian belajar siswa. Temuan ini menegaskan bahwa integrasi teknologi musik digital dalam pembelajaran Seni Musik berpotensi mendorong berkembangnya kemandirian belajar siswa di jenjang SMP.
| Item Type: | Thesis (Skripsi) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Creators: |
|
|||||||||
| Contributors: |
|
|||||||||
| Department: | KODEPRODI187121#PENDIDIKAN MUSIK | |||||||||
| Uncontrolled Keywords: | BandLab, kemandirian belajar, pembelajaran seni musik, self-regulated learning, teknologi musik | |||||||||
| Subjects: | Musik > Pengkajian seni musik (musikologi dan pendidikan musik) | |||||||||
| Divisions: | Fakultas Seni Pertunjukan > Jurusan Musik | |||||||||
| Depositing User: | Intan Rama Wijaya | |||||||||
| Date Deposited: | 19 Jun 2026 07:50 | |||||||||
| Last Modified: | 19 Jun 2026 07:50 | |||||||||
| URI: | http://digilib.isi.ac.id/id/eprint/23444 |
Actions (login required)
 |
View Item |
