Pemanfaatan Software “Sibelius” Dalam Pembelajaran Metode Kelas Vokal Di Prodi Pendidikan Musik Fakultas Seni Pertunjukan Institut Seni Indonesia Yogyakarta

Suryati, Suryati (2017) Pemanfaatan Software “Sibelius” Dalam Pembelajaran Metode Kelas Vokal Di Prodi Pendidikan Musik Fakultas Seni Pertunjukan Institut Seni Indonesia Yogyakarta. Project Report. Lembaga Penelitian Institut Seni Indonesia Yogyakarta, Yogyakarta.

	Text Lap Akhir Mandiri 2017 Lengkap - bab 1.pdf Download (495kB)
	Text Lap Akhir Mandiri 2017 Lengkap - Copy 6.pdf Download (509kB)
	Text Lap Akhir Mandiri 2017 Lengkap.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Metode Kelas Vokal merupakan salah satu mata kuliah yang tercantum di dalam kurikulum Prodi Pendidikan Musik Fakultas Seni Pertunjukan ISI Yogyakarta sebagai penciri dari prodi yang wajib ditempuh oleh semua mahasiswa. Pada semester Genap tahun ajaran 2016-2017 yang mengambil mata kuliah Metode Kelas Vokal berjumlah 65 mahasiswa. Dalam pelaksanaan perkuliahan mata kuliah ini, diberikan secara teori tentang cara menyanyi dengan teknik vokal yang baik dan benar. Selanjutnya diberikan praktik menyanyi sebagai penerapan teori teknik vokal. Proses pembelajaran Metode Kelas Vokal dalam materi praktik menyanyi sebagai penerapan teori teknik vokal untuk mahasiswa yang berjumlah 65, diperlukan sebuah iringan musik. Berkaitan dengan hal tersebut pembelajaran dalam praktik menyanyi dengan iringan pemanfaatan software “Sibelius” sebagai alternatif. Sibelius adalah sebuah program software yang digunakan khusus untuk menulis notasi musik berupa notasi balok. Oleh karena itu notasi iringan piano dalam sebuah lagu dapat juga ditulis dengan program “Sibelius” dan dapat dimainkan untuk mengiringi lagu tersebut. Penelitian ini terfokus pada proses pembelajaran pada mata kuliah metode kelas vokal dan efektifitas pemanfaatan Software Sibelius dalam pembelajaran mata kuliah metode kelas vokal. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Penelitian Tindakan Kelas dengan memanfaatkan data kualitatif. Hasil yang didapat adalah proses pembelajaran dilakukan secara bertahap didahului dengan pemahaman teori cara-cara menyanyi, kemudian dilanjutkan praktik menyanyi dengan iringan pemanfaatan software “Sibelius”. Hal ini lebih efektif dan pengajar dapat lebih terfokus mengontrol mahasiswa dalam penerapan praktik menyanyi.

Actions (login required)

View Item