Bentuk Lagu Ku Jaga Diriku Karya Sri Seskya Situmorang Sebagai Media Edukasi Seksual Anak Usia Dini di TK Masyithoh Al-Iman Sorogenen

Novanna Naritho Putri, Leticia (2026) Bentuk Lagu Ku Jaga Diriku Karya Sri Seskya Situmorang Sebagai Media Edukasi Seksual Anak Usia Dini di TK Masyithoh Al-Iman Sorogenen. Skripsi thesis, ISI Yogyakarta.

	Text LETICIA NOVANNA NARITHO PUTRI_2026_FULL TEXT.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB) | Request a copy
	Text LETICIA NOVANNA NARITHO PUTRI_2026_BAB I.pdf Download (908kB)
	Text LETICIA NOVANNA NARITHO PUTRI_2026_BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (369kB) | Request a copy
	Text LETICIA NOVANNA NARITHO PUTRI_2026_PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI.docx Restricted to Repository staff only Download (51kB) | Request a copy

Abstract

Masa usia dini merupakan periode penting dalam penanaman nilai-nilai dasar karena pada tahap ini anak mengalami perkembangan kognitif, emosional, sosial, dan moral yang sangat pesat serta sangat responsif terhadap pengaruh dari lingkungan. Dalam fungsinya sebagai media pembelajaran, musik dapat menjadi sarana yang menjembatani penyampaian materi edukasi seksual kepada anak usia dini sehingga lebih mudah dipahami dan diterima. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bentuk musik lagu Ku Jaga Diriku mengkaji fungsi penerapan lagu Ku Jaga Diriku sebagai media edukasi seksual bagi anak usia dini di TK Masyithoh Al-Iman Sorogenen. Penelitian ini menggunakan teori fungsi musik (Alam P. Merriam) dan analisis bentuk musik (Karl Edmund Prier) sebagai pisau analisis untuk membedah hasil. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus untuk menjabarkan hasil lebih menyeluruh. Subjek penelitian terdiri atas sembilan belas siswa-siswi dan dua guru di TK Masyithoh Al-Iman Sorogenen. Data dikumpulkan melalui observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Temuan pertama menunjukkan bahwa bentuk musik lagu ini sederhana, repetitif, dan mudah dihafal oleh anak, sehingga mendukung keberhasilan sebagai media pembelajaran. Temuan kedua menunjukkan bahwa lagu Ku Jaga Diriku berfungsi sebagai media edukatif karena iramanya yang familiar dan liriknya yang repetitif membantu anak merasa lebih nyaman dan tidak takut ketika mempelajari batasan tubuh privat. Dengan demikian, Ku Jaga Diriku dapat menjadi media edukatif untuk mengenalkan batasan tubuh dan konsep edukasi seksual kepada anak usia dini.

Actions (login required)

View Item