Lovena Fritha Pranisti, Chionia (2026) Pengaruh Aktivitas Body Percussion terhadap Kompetensi Sosial Siswa Kelas IV SD Kanisius Kintelan. Skripsi thesis, ISI Yogyakarta.
![[img]](http://digilib.isi.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
CHIONIA LOVENA_2026_FULL TEXT.pdf Restricted to Repository staff only Download (5MB) | Request a copy |
|
Text
CHIONIA LOVENA_2026_BAB I.pdf Download (1MB) |
|
Text
CHIONIA LOVENA_2026_BAB V.pdf Download (517kB) |
|
Text
CHIONIA LOVENA_2026_LEMBAR-PERNYATAAN-PUBLIKASI.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy |
Abstract
Kompetensi sosial merupakan aspek penting dalam perkembangan anak, terutama pada jenjang sekolah dasar. Rendahnya kompetensi sosial siswa menjadi permasalahan yang masih relevan hingga saat ini, salah satunya dipengaruhi oleh masih banyaknya pembelajaran konvensional yang kurang memberi ruang bagi interaksi antar siswa. Diperlukan sebuah aktivitas yang mendorong siswa untuk bergerak aktif dan dapat menjalin relasi yang baik dengan teman sebayanya. Berbagai penelitian menunjukkan bahwa aktivitas musik, salah satunya body percussion dapat menjadi solusi untuk meningkatkan kompetensi sosial siswa. Karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh aktivitas body percussion terhadap kompetensi sosial siswa. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pra-experimental model One Group Pretest-Posttest pada siswa kelas IV SD Kanisius Kintelan, dengan teknik sampling jenuh sebanyak 16 siswa. Pengumpulan data menggunakan kuesioner mengadaptasi The Delaware Social Emotional Competency Scale dengan skala Likert 1–4, dianalisis menggunakan uji normalitas Shapiro-Wilk, Paired sample t-test, dan effect size Cohen's d. Hasil analisis menunjukkan terdapat peningkatan signifikan pada kompetensi sosial siswa setelah diberikan intervensi body percussion (p < 0,001) dengan nilai effect size Cohen’s d sebesar 1,476 yang menunjukkan pengaruh kategori besar Penelitian ini menyimpulkan bahwa aktivitas body percussion berpengaruh signifikan terhadap peningkatan kompetensi sosial siswa sekolah dasar.
| Item Type: | Thesis (Skripsi) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Creators: |
|
|||||||||
| Contributors: |
|
|||||||||
| Department: | KODEPRODI187121#PENDIDIKANMUSIK | |||||||||
| Uncontrolled Keywords: | Kompetensi sosial siswa; body percussion; pembelajaran musik | |||||||||
| Subjects: | Musik > Pengkajian seni musik (musikologi dan pendidikan musik) | |||||||||
| Divisions: | Fakultas Seni Pertunjukan > Jurusan Musik | |||||||||
| Depositing User: | Chionia Lovena Fritha Pranisti | |||||||||
| Date Deposited: | 21 Jun 2026 13:03 | |||||||||
| Last Modified: | 21 Jun 2026 13:03 | |||||||||
| URI: | http://digilib.isi.ac.id/id/eprint/23529 |
Actions (login required)
 |
View Item |
