Gambar Anak-Anak Penyandang Autisme (Kajian dari Aspek Visualisasi Karya)

Mardhiyas Citra Handriyani, NIM :0611776021 (2012) Gambar Anak-Anak Penyandang Autisme (Kajian dari Aspek Visualisasi Karya). Skripsi thesis, Institut Seni Indonesia Yogyakarta.

Preview	Text BAB I.pdf Download (10MB) | Preview
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (14MB) | Request a copy
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (22MB) | Request a copy
Preview	Text BAB IV.pdf Download (3MB) | Preview
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Kata autisme berasal dari bahasa Yunani "autos" yang berarti diri sendiri atau ketersendirian dan "isme" yang berarti suatu aliran. autisme secara umum didefinisikan sebagai gangguan perkembangan otak dimana penyandangnya mengalami gangguan perilaku, seperti kesulitan dalam bersosialisasi, berkomunikasi, dan memiliki dunianya sendiri. Terdapat berbagai macam terapi bagi anak autis, salah satunya adalah terapi menggambar. Menggambar bagi anak-anak merupakan sarana komunikasi dan pengungkapan pikiran, serta hasratnya . Penelitian ini mengkaji tentang visualisasi gambar karya anak-anak penyandang autisme di dua lembaga, yaitu Lembaga Bimbinga n Autisme Permata Ananda dan Arogya Mitra Akupuntur. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan gambaran mengenai visualisasi gambar karya anak autis yang dipengaruhi oleh metode terapi menggambar yang diberikan, serta memberikan sumbangan pengetahuan mengenai metode terapi menggambar yang baik untuk diterapkan bagi anak pcnyandang autisme. Berdasarkan penelitian dan analisis data yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa visu alisasi gambar karya anak autis pada umumnya tidak jauh berbeda dengan gambar karya anak normal. Namun perkembangan bahasa dan kcmampuan menggambar serta mewamai pada anak autis terhitung sangat lambat. Hal ini bukan bergantung pada seberapa pesat perkembang an kemampuan motorik dan kognitif anak yang terkait erat dengan lamanya waktu terapi yang telah dijalaninya, serta tingkat emosi anak pada saat mengikuti terapi.

Actions (login required)

View Item