Penerapan Metode Orff Schulwerk Dalam Meningkatkan Memotivasi belajar Siswa Instrument Drum : Studi Kasus Di Jogja Music School

Wijaya, Hendra (2026) Penerapan Metode Orff Schulwerk Dalam Meningkatkan Memotivasi belajar Siswa Instrument Drum : Studi Kasus Di Jogja Music School. Skripsi thesis, Institut Seni Indonesia Yogyakarta.

	Text Hendra Wijaya_2026_Full Text.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB) | Request a copy
	Text Hendra Wijaya_2026_BAB I.pdf Download (823kB)
	Text Hendra Wijaya_2026_BAB Penutup.pdf Download (438kB)
	Image Hendra Wijaya_2026_Lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy
	Text Hendra Wijaya_2026_Pernyataan Persetujuan Publikasi.pdf Restricted to Repository staff only Download (194kB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian yang mengkaji tentang penerapan metode Orff Schulwerk dalam meningkatkan motivasi belajar siswa instrumen drum di Jogja Music School. Penelitian dilatarbelakangi oleh menurunnya motivasi belajar siswa, dikarenakan siswa merasa kesulitan ketika menerima materi pembelajaran yang disampaikan melalui metode demonstrasi. Hal ini membuat siswa tidak tertarik untuk belajar karena merasa bahwa materi yang diajarkan terlalu sulit, sehingga berakibat pada penurunan motivasi belajar siswa. Sebagai upaya untuk mengembalikan dan meningkatkan kembali motivasi belajar siswa, maka instruktur drum di JMS mengganti metode pengajarannya dengan menggunakan metode Orff Schulwerk. Metode ini dinilai mampu meningkatkan motivasi belajar siswa, maka penelitian ini dilakukan guna mengetahui dan menganalisis penerapan metode Orff Schulwerk pada pembelajaran drum di JMS. Subjek pada penelitian ini sebanyak tiga orang siswa. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif pendekatan studi kasus dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi lapangan, dokumentasi, dan studi literatur. Data dianalisis melalui reduksi data, dan disajikan dalam bentuk kalimat deskriptif, serta untuk memastikan kredibilitas data dilakukan verifikasi data. Penelitian ini menghasilkan data berupa uraian secara deskriptif dan mendalam mengenai proses penerapan metode Orff Schulwerk yang diterapkan di JMS. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan metode Orff Schulwerk ini dapat meningkatkan minat belajar serta kemampuan siswa, dapat dilihat dari keaktifan siswa yang meningkat, siswa mampu memahami materi dengan cepat, siswa berani mengekspresikan diri, serta siswa mampu melakukan tahapan imitasi, eksplorasi dan improvisasi secara mandiri. Metode ini dinilai efektif diterapkan untuk membangun motivasi belajar pada siswa usia dini. Kata Kunci : Drum; Jogja Music School; Motivasi; Orff Schulwerk

Actions (login required)

View Item