Strategi Pembelajaran Ekspositori Bagi Anak Tunanetra Dalam Materi Gong Kebyar Pada Ekstrakurikuler Tabuh Di SLB Negeri 1 Denpasar

Aditya Arta Pratama, I Made (2025) Strategi Pembelajaran Ekspositori Bagi Anak Tunanetra Dalam Materi Gong Kebyar Pada Ekstrakurikuler Tabuh Di SLB Negeri 1 Denpasar. Skripsi thesis, Institut Seni Indonesia Yogyakarta.

	Text I Made Aditya Arta Pratama_2025_BAB 1.pdf.pdf Download (689kB)
	Text I Made Aditya Arta Pratama_2025_BAB PENUTUP.pdf Download (197kB)
	Text I Made Aditya Arta Pratama_2025_LAMPIRAN.pdf.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy
	Text I Made Aditya Arta Pratama_2025_FULL TEKS.pdf.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy
	Text I Made Aditya Arta Pratama_2025_PERNYATAAN PERSETUJUAN-PUBLIKASI.pdf Restricted to Repository staff only Download (51kB) | Request a copy

Abstract

Pembelajaran ekstrakurikuler Tabuh di SLB Negeri 1 Denpasar dapat mencapai tujuan pembelajaran dengan menggunakan strategi pembelajaran sesuai dengan cara belajar peserta didik. Penerapan strategi pembelajaran yang digunakan pada kegiatan ekstrakurikuler Tabuh memberikan pembelajaran yang baik dan optimal kepada peserta didik berkebutuhan khusus (tunanetra). Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan dan mendeskripsikan strategi pembelajaran ekspositori yang diterapkan pada kegiatan ekstrakurikuler Tabuh dengan materi Gong Kebyar di SLB Negeri 1 Denpasar. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode deskriptif kualitatif, subjek penelitian ini adalah guru pembimbing ekstrakurikuler Tabuh, peserta didik, dan orang tua peserta didik. Objek penelitian ini adalah penggunaan strategi pembelajaran ekspositori pada ekstrakurikuler Tabuh. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sumber data yaitu guru pembimbing ekstrakurikuler Tabuh, peserta didik yang mengikuti ekstrakurikuler Tabuh dan orang tua peserta didik. Teknik validasi yang digunakan yaitu triangulasi sumber dan metode. Analisis data melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran ekstrakurikuler Tabuh di SLB Negeri 1 Denpasar menggunakan strategi pembelajaran ekspositori, dengan langkah-langkah, yaitu persiapan, penyajian, menghubungkan, menyimpulkan, dan mengaplikasian. Adapun penggunaan strategi pembelajaran ekspositori memiliki kelebihan yaitu guru dapat mengetahui pemahaman siswa terhadap materi, guru dapat memberikan materi dengan waktu luas namun dengan waktu yang terbatas. Kekurangannya yaitu peserta didik tidak dapat mengeksplorasi materi karena guru memberikan materi yang sudah jadi.

Actions (login required)

View Item