Pemanfaatan Suno AI Sebagai Media Pembelajaran Pada Materi Menyusun Melodi Di Kelas IX SMPIT Ar Raihan Bantul

Febriyanor, Muhammad (2026) Pemanfaatan Suno AI Sebagai Media Pembelajaran Pada Materi Menyusun Melodi Di Kelas IX SMPIT Ar Raihan Bantul. Skripsi thesis, Institut Seni Indonesia Yogyakarta.

Preview	Text MUHAMMAD FEBRIYANOR_2026_BAB I.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text MUHAMMAD FEBRIYANOR_2026_BAB V.pdf Download (426kB) | Preview
	Text MUHAMMAD FEBRIYANOR_2026_PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI.pdf Restricted to Repository staff only Download (253kB) | Request a copy
	Text MUHAMMAD FEBRIYANOR_2026_FULL TEXT.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Keterbatasan alat musik di SMPIT Ar Raihan Bantul menyebabkan pembelajaran musik kurang maksimal, salah satunya pemahaman terkait unsur-unsur musik. Selain itu, belum adanya pemanfaatan media berbasis musik juga menyebabkan kurangnya ketertarikan peserta didik terhadap pelajaran musik. Hal ini memerlukan rancangan pembelajaran yang inovatif untuk mengatasi hal tersebut. Penggunaan kecerdasan buatan (Artificial Intelligence) dalam dunia pendidikan, khususnya SUNO AI, diharapkan dapat membantu peserta didik dalam memberikan pengalaman musikal. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan manfaat media pembelajaran yang SUNO AI sebagai media pembelajaran dalam materi menyusun melodi pada mata pelajaran Seni Budaya di kelas IX SMPIT Ar Raihan Bantul. Metode yang digunakan pada penelitian ini ialah metode kualitatif dengan jenis studi kasus. Penelitian ini dilakukan di SMPIT Ar Raihan Bantul, dengan objek pembelajaran musik dengan materi menyusun melodi menggunakan media SUNO AI, dan subjek penelitian peserta didik kelas IX di SMPIT Ar Raihan Bantul. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, serta divalidasi menggunakan triangulasi metode. Analisis data meliputi reduksi data, penyajian data, dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan dampak positif terhadap proses dan hasil pembelajaran musik. Penerapan SUNO AI mampu menciptakan suasana belajar yang interaktif, kolaboratif, dan reflektif. Peserta didik dapat berinteraksi langsung dengan media untuk membuat, mendengarkan, dan menyusun melodi menjadi sebuah lagu dengan tema persahabatan, sekaligus bekerja sama dalam kelompok untuk mendiskusikan ide musikal yang dihasilkan. Guru berperan sebagai fasilitator yang membimbing peserta didik dalam mengevaluasi hasil melodi serta memberikan ruang bagi refleksi atas proses belajar yang telah berlangsung. Peserta didik menunjukkan kemampuan dalam memahami konsep melodi dan mengenal struktur frase tanya jawab dalam sebuah lagu.

Actions (login required)

View Item