Windar Jalu Inanggit, Lare (2026) Pengaruh Model Project-Based Learning Berbantuan MuseScore Terhadap Motivasi Belajar Not Balok Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Yogyakarta. Skripsi thesis, Institut Seni Indonesia Yogyakarta.
![[img]](http://digilib.isi.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
LARE WINDAR JALU INANGGIT_2026_FULL TEXT.pdf Restricted to Repository staff only Download (4MB) | Request a copy |
|
|
Text
LARE WINDAR JALU INANGGIT_2026_BAB I.pdf Download (2MB) | Preview |
|
|
Text
LARE WINDAR JALU INANGGIT_2026_BAB V.pdf Download (680kB) | Preview |
|
|
Text
LARE WINDAR JALU INANGGIT_2026_PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI.pdf Restricted to Repository staff only Download (111kB) | Request a copy |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran berbasis proyek (Project-Based Learning) dengan media MuseScore terhadap motivasi belajar not balok siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Yogyakarta. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain one-group pre-test post-test. Sampel penelitian terdiri dari 27 siswa kelas VIII C yang dipilih secara purposive sampling. Instrumen yang digunakan adalah angket motivasi belajar not balok yang diadaptasi dari The Motivation for Learning Music (MLM) Questionnaire dengan skala Likert 1-5. Data dianalisis menggunakan uji paired sample t-test setelah memenuhi uji normalitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan skor motivasi belajar siswa setelah diberikan perlakuan dengan nilai signifikansi (2-tailed) sebesar 0,000 (p < 0,05). Terdapat kenaikan rata-rata skor dari 44,96 menjadi 52,48. Selain itu, data observasi lapangan membuktikan bahwa siswa menunjukkan antusiasme yang tinggi, terutama saat menggunakan fitur playback pada MuseScore dan saat mempresentasikan hasil proyek kelompok. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran berbasis proyek berbantuan MuseScore menunjukkan adanya peningkatan motivasi belajar not balok siswa SMP Negeri 1 Yogyakarta setelah perlakuan. Namun, karena penelitian ini menggunakan desain one-group pre-test post-test tanpa adanya kelompok kontrol, hasil tersebut perlu dimaknai sebagai indikasi peningkatan, bukan sebagai bukti kausal yang sepenuhnya bebas dari pengaruh faktor luar.
| Item Type: | Thesis (Skripsi) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Creators: |
|
|||||||||
| Contributors: |
|
|||||||||
| Department: | KODEPRODI87121#PENDIDIKANMUSIK | |||||||||
| Uncontrolled Keywords: | Project-Based Learning, MuseScore, Motivasi Belajar, Not Balok, Pendidikan Musik. | |||||||||
| Subjects: | Musik > Pengkajian seni musik (musikologi dan pendidikan musik) | |||||||||
| Divisions: | Fakultas Seni Pertunjukan > Jurusan Musik | |||||||||
| Depositing User: | Lare Windar Jalu Inanggit | |||||||||
| Date Deposited: | 22 Jun 2026 02:13 | |||||||||
| Last Modified: | 22 Jun 2026 02:13 | |||||||||
| URI: | http://digilib.isi.ac.id/id/eprint/23713 |
Actions (login required)
 |
View Item |
