Pengaruh Pembelajaran Combo Band Sebagai Sarana Peningkatan Minat Bermusik Siswa Paket C Di Sanggar Kegiatan Belajar Kabupaten Kebumen

Rasyid Ikhsanul Fikri s, Naufal (2026) Pengaruh Pembelajaran Combo Band Sebagai Sarana Peningkatan Minat Bermusik Siswa Paket C Di Sanggar Kegiatan Belajar Kabupaten Kebumen. Skripsi thesis, ISI Yogyakarta.

	Text SKRIPSI NAUFAL RASYID IKHSANUL FIKRI SAPUTRA_PENDIDIKAN MUSIK_20102570132.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB) | Request a copy
Preview	Text SKRIPSI NAUFAL RASYID IKHSANUL FIKRI SAPUTRA_PENDIDIKAN MUSIK_20102570132_BAB 1.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text SKRIPSI NAUFAL RASYID IKHSANUL FIKRI SAPUTRA_PENDIDIKAN MUSIK_20102570132_BAB 5.pdf Download (637kB) | Preview
	Text FORM-PERNYATAAN-PERSETUJUAN-PUBLIKASI-NAUFAL RASYID-20102570132.pdf Restricted to Repository staff only Download (172kB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui sejauh mana pembelajaran Combo Band dapat meningkatkan minat bermusik siswa Paket C di Sanggar Kegiatan Belajar Kabupaten Kebumen. Latar belakang pada penelitian ini diambil dari fenomena di lapangan yaitu kurangnya minat siswa khususnya Paket C dalam pembelajaran musik di SKB Kabupaten Kebumen, sehingga menimbulkan kebutuhan untuk mengetahui metode pembelajaran yang dapat digunakan untuk meningkatkan minat bermusik siswa Paket C. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan pendekatan kuantitatif dengan teknik total sampling, dimana seluruh siswa dalam satu kelas Paket C di SKB Kabupaten Kebumen dijadikan sebagai responden. Data dikumpulkan dengan menggunakan penyebaran kuesioner setelah penulis melakukan praktik pembelajaran Combo Band menggunakan metode drill. Analisis yang didapatkan menunjukkan bahwa pembelajaran Combo Band dengan menggunakan metode drill memberikan pengaruh yang sangat bagus yaitu sebesar 67,3% terhadap peningkatan minat bermusik siswa, sebagaimana ditunjukkan dalam nilai koefisien determinasi (R Square = 0,673). Uji T menghasilkan nilai thitung sebesar 7,586 yang berarti lebih tinggi dari ttabel 1,99 sehingga dapat disimpulkan bahwa H0 ditolak dan H1 diterima, artinya terdapat pengaruh yang besar dari pembelajaran Combo Band sebagai sarana peningkatan minat bermusik siswa Paket C di SKB Kabupaten Kebumen. This study was conducted to determine the extent to which Combo Band learning can increase the musical interest of Package C students at the Sanggar Kegiatan Belajar (SKB) of Kebumen Regency. The background of this research was based on a phenomenon observed in the field, namely the low level of interest among Package C students in music learning activities at SKB Kebumen, which created a need to identify an effective learning method that could enhance students’ interest in music. This study employed a quantitative approach using a total sampling technique, in which all students in one Package C class at SKB Kebumen were selected as respondents. Data were collected through questionnaires administered after the researcher implemented Combo Band learning using the drill method. The results of the analysis showed that Combo Band learning through the drill method had a significant positive effect on increasing students’ interest in music, contributing 67.3% as indicated by the coefficient of determination (R Square = 0.673). Furthermore, the t-test produced a t-value of 7.586, which was higher than the t-table value of 1.99. Therefore, it can be concluded that H₀ was rejected and H₁ was accepted, indicating that Combo Band learning has a substantial effect as a means of enhancing the musical interest of Package C students at SKB Kebumen

Actions (login required)

View Item