Proses Pembinaan Musik pada Penyandang Cacad Tuna Netra di SLB Bagian A Kalibayem Yogyakarta.

Wahyu Trisnani, Asih (1992) Proses Pembinaan Musik pada Penyandang Cacad Tuna Netra di SLB Bagian A Kalibayem Yogyakarta. Skripsi thesis, Institut Seni Indonesia Yogyakarta.

	Text Full Teks.pdf Restricted to Repository staff only Download (10MB) | Request a copy
	Text Bab I.pdf Download (2MB)
	Text Bab IV.pdf Download (770kB)

Abstract

Pendidikan luar biasa ialah pendidikan kepada orang-orang yang deIsm keadaan kekurangan maupun kelebihan pada pertumbuhan dan perkembangan segi fisik, inteligenesi, Bosia1 dan emoelnya. Tunanetra, lalah berkekurangan dalam segi fislk, khususnya pengllhatan. Sesungguhnya gradasl kekurangan penglihatan pads setlap anak tidak sama. Sesuai dengan kenyataan yang ada dewasa ini seorang disebut tunanetra lalah yang telah betul-betul tidak dapat melihat . Seni Muslk merupakan salah satu bldang yang penting bagi kehidupan dan perkembangan kepribadian manusia. tak terkecuali manusia cacad netra. Bagi para tunanetra harus memilikl sistem membaca yang lain dari manuela normal. Sistem Braille memberikan bantuan yang tak ternilai bagi tunanetra untuk dapat menerima informasi melalui tulisan meskipun d1tullis dalam huruf Braille, supaya dapat di paham! dan dapat dilaksanakan oleh tunanetra. Dengan demikian pembinaan musik bagi para tunanetra perlu mendapat perhatian yang istimewa dari setiap pengeiola pendidikan musik di SLB Bagian A maupun lembaga-lembaga yang mendidik para calon pendidik msik pada umumnya. Delam proses pembinaan musik di SiB Bagian A teryata didukung oleh pimpinan SLB Bagtan A sendiri walaupun dengan pengadaan tenaga pengajar yang tidak profesional dalam bidang musik. Oleh sebab itu, masih dijumpai adanya masalah-masalah yang menghambat kelancaran proses pembinaan musik tersebut. Melihat mesalah-masalah tersebut; maka dengan bekal pengalaman penulis yang dipero1eh se1ama mengikutl kuliah di Jurusan Musik Fakultas Kesenian lSI Yogyakarta mencoba memberiken jalan keluar atau pemecahen masaiah-messiah. Ed samping itu penulis memberikan saran Semoga dapat dipakal sebagai pedoman untuk mencapai tujuan yang diharapkan bagi pendidikan anak tunanetra, khususnya da1am bidang musik.

Actions (login required)

View Item