Fungsi Musik Pendidikan bagi Perkembangan Kepribadian Anak

Nurhidayat, Eko (2004) Fungsi Musik Pendidikan bagi Perkembangan Kepribadian Anak. Skripsi thesis, Institut Seni Indonesia Yogyakarta.

	Text Bab I.pdf Download (5MB)
	Text Bab IV.pdf Download (1MB)
	Text Full Teks.pdf Restricted to Repository staff only Download (27MB) | Request a copy

Abstract

Perasaan anak-anak kita perlu dicerdaskan, diolah, diasah dan diperkembangkan. Agar terbentuk perilaku kepribadian yang luhur sebagai salah satu aset nasional di masa depan. Mereka belajar dan tumbuh berkembang dengan alam kehidupannya, belajar memperoleh kasih sayang yang terkadang sulit untuk diterjemahkan dengan bahasa orang dewasa. Maka mata pelajaran yang menyajikan, mengolah, mengasah, mengajar, serta menawarkan tentang suatu cita-cita yang Iuhur dalam mengolah budi pekerti harus benar-benar diaplikasikan nyata mampu meresap dalam sanubarinya. Hidup adalah suatu proses yang saling mengisi antara kebutuhan makluk yang satu dengan yang lainnya. Adalah suatu kesombongan besar jika hidup dirasakan sebagai individu pribadi yang hakiki dan berdiri sendiri.terbentuk tanpa pengalaman dalam hidupnya. Belajar mengajar adalah suatu proses mengetahui dan mencari kekurangan dalam hidup melalui pengalaman. Suatu pengalaman itu terjadi karena ada yang menyebabkan pengalaman itu muncuI. Demikian pula kehidupan mata pelajaran seni dalam sekolah, tak akan dapat hidup tanpa dukungan dan keIja sama diberbagai sudut dalam perkembangannya. Seni diletakkan dalam kurikulum tentu memiliki maksud agar mampu saling mengisi dan mencari soIusi antara bidang mata pelajaran yang penuh muatan teori tentang kepribadian dengan mata pelajaran yang menyentuh rasa dan mengembangkan kepribadian namun tak memiliki teori tentang itu. Seni harus mampu dijabarkan oleh orang-orang yang mampu menjabarkan secara nyata. Dia menjadi milik orang yang berkompeten didalamnya, jadi bukan milik sembarang orang yang menempati ruang dalam hidupnya. Butir-butir pengajaran yang disusun, ditawarkan dan untuk selanjutnya diaplikasikan pada anak didik merupakan seluruh proses usaha pemikiran yang telah diolah guna kepentingan masa depan. Tentunya dengan berangkat dari maksuddan tujuan semula, maka realisasi bidang seni akan terwujud menjadi cita-cita besar bagi kita bersama, untuk membentuk pribadi anak yang mandiri, bertanggung jawab dan meimiliki rasa tentang keindahan pada setiap kehidupannya. Hanya rasa keindahanlah yang mampu mendidik nurani anak-anak kita.

Actions (login required)

View Item