Perancangan Interior TK Negeri 2 Yogyakarta

Lestari, Hana (2013) Perancangan Interior TK Negeri 2 Yogyakarta. Skripsi thesis, Institut Seni Indonesia Yogyakarta.

	Text BAB I.pdf Download (2MB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (4MB) | Request a copy
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (938kB) | Request a copy
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy
	Text BAB V.pdf Download (850kB)
	Text Full Teks.pdf Restricted to Repository staff only Download (31MB) | Request a copy
	Text Lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (22MB) | Request a copy

Abstract

Ruang kelas untuk anak usia tiga tahun keatas dapat ditemukan seperti di sekolah negeri, suwasta, dan pusat pengembangan anak, dan hampir setiap lingkungan serta di seluruh dunia. Sekolah ada yang menghadiri kelas dari pagi sampai siang , ada juga dari pagi sampai sore hari. Ruang kelas prasekolah dan Taman Kanak-Kanak merupakan tempat istimewa yang memberikan paduan tepat untuk memenuhi kebutuhan anak dalam rangka belajar, tumbuh dan berkembang. TK Negeri 2 Yogyakarta merupakan salah satu tempat pendidikan yang cukup terkenal karena TK Negeri 2 Yogyakarta sekolah TK Negeri, maka dari itu TK Negeri 2 Yogyakarta banyak yang mencari dan kualitas pembelajarannya cukup baik. Namun kualitas gedung sekolah ini tidak sebanding dengan kualitas pengajarannya, karena kenyataannya banyak hal (bagian interiorya) yang tidak mendukung bagi pengembangan anak itu sendiri. Misalnya saja dinding menggunakan warna coklat, padahal warna coklat bukan warna karakter anakanak namun orang dewasa. Maka dari itu perubahan utama yang akan perancang lakukan adalah merencanakan interior lebih sesuai bagi anak-anak Playgroup dan JK. Schingga jantara desain interior dan cara pembelajaranaya dapat saling mendukung ke arah yang lebih baik pertumbuhan dan porkembangan anak Seperti dinding mengunakan warns karakter anak dan wallpaper Selain jut nantinya akan diterapkan tema Powerpuff Girl.

Actions (login required)

View Item