 | Up a level |
Ratri Probosini, Agustina and Permata Heldisari, Hana and Erlinda Noti, Elfrida (2023) Penguatan Profil Pelajar Pancasila Melalui Projek Gelar Karya Berbasis Seni Pertunjukan Pada Program Asistensi Mengajar. UPT Perpustakaam ISI Yogakarta, Institut Seni Indonesia Yogyakarta.
Probosini, Agustina Ratri and Permata Heldisari, Hana and Ilham Ramadhan, Mohammad (2022) Pengaruh Model Discovery Learning pada Kuliah Sejarah Seni Terhadap Sikap Melestarikan Budaya Bangsa Mahasiswa Pendidikan Seni Pertunjukan Isi Yogyakarta. Project Report. LPM ISI Yogyakarta, Yogyakarta: Jur. Sendratasik FSP ISI Yogyakarta.
Permata Heldisari, Hana and Susanto, Andi (2022) Model Pembelajaran Project Based Learning pada Mata Kuliah Teknik Vokal untuk Meningkatkan Hasil Belajar. Project Report. Lembaga Penelitian ISI Yogyakarta, Yogyakarta.
Permata Heldisari, Hana and Ilham Ramadhan, Mohammad (2021) Pengembangan Materi Pembelajaran Pitch, Tempo dan Dinamika dalam Pembelajaran Musik Berbasis Eurhythmic Dalcroze. Project Report. Lembaga Penelitian ISI Yogyakarta, Yogyakarta.
Permata Heldisari, Hana and Brevi Fonda, Dio (2020) Efektivitas Metode Eurhythmic Dalcroze Terhadap Kemampuan Membaca Ritmis Mahasiswa Pendidikan Seni Pertunjukan. Project Report. Lembaga Penelitian ISI Yogyakarta, Yogyakarta.
Hidayat, Komaruddin and Pranita Wardani, Farah and Tamara, Nasir and Deardo Purba, Ezra and Dana, I Wayan and Widyamandyodipuro, KRT and Budiarti, Endah and Iswantara, Nur and Purwanto, Lephen and Wicaksono, Satrio Hari and Prasetiyo, Ayub and Arsana, I Nyoman Cau and Rai Dewi Astini, Ni Kadek and Dwi Intarti, Retno and Permata Heldisari, Hana and Octavianingrum, Dilla and Yulianti, Ika and Suharson, Arif and Sucitra, I Gede Arya and Ratnaningdyah Setyowati, Lucia and Lastoro Simatupang, G.R. Lono and Irawanto, Budi and Triatmodjo, Suastiwi and Ajeng Kirana, Dian (2020) KREATIVITAS & KEBANGSAAN : Seni Menuju Paruh Abad XXI - 17 Prosiding Seminar Dies Natalis ke-36 ISI Yogyakarta. Badan Penerbit ISI Yogyakarta, Yogyakarta. ISBN 978-602-6509-63-5
