Implementasi Metode Drill pada Materi Teknik Vokal di Kelas VIII SMP Negeri 1 Godean

Ludi Ahda, Rivan (2026) Implementasi Metode Drill pada Materi Teknik Vokal di Kelas VIII SMP Negeri 1 Godean. Skripsi thesis, Institut Seni Indonesia Yogyakarta.

	Text Rivan Ludi Ahda_2026_FULL TEKS.pdf Restricted to Repository staff only Download (5MB) | Request a copy
	Text Rivan Ludi Ahda_2026_BAB I.pdf Download (1MB)
	Text Rivan Ludi Ahda_2026_BAB V.pdf Download (488kB)
	Text Pernyataan Persetujuan Publikasi.pdf Restricted to Repository staff only Download (577kB) | Request a copy

Abstract

Selama proses pembelajaran teknik vokal di kelas VIII SMPN 1 Godean terdapat beberapa permasalahan muncul seperti peserta didik kurang percaya diri dan sering hilang nada ketika bernyanyi bersama. Demikian juga, dengan metode pembelajaran yang cenderung bersifat teoritis dan kurang memberikan pengalaman belajar secara langsung kepada peserta didik. Kondisi tersebut berdampak pada rendahnya pemahaman dan penguasaan peserta didik terhadap teknik vokal sehingga perlu ada metode serta proses latihan yang dilakukan secara berulang yaitu metode drill. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi metode drill pada meteri teknik vokal di Kelas VIII SMP Negeri 1 Godean. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan jenis penelitian studi kasus. Subjek penelitian meliputi guru seni budaya dan peserta didik di Kelas VIII SMP Negeri 1 Godean. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi nonpartisipan, wawancara semi terstruktur, dokumentasi, dan studi pustaka. Sumber data terdiri atas data primer yang diperoleh dari hasil observasi dan wawancara, serta data sekunder yang diperoleh dari dokumen sekolah, modul ajar, dan literatur yang relevan. Validasi data yang digunakan adalah triangulasi data. Analisis data dilakukan melalui tahap reduksi data, kategorisasi, penyajian data, dan penarikan kesimpulan dengan menggunakan triangulasi data untuk menguji keabsahan temuan penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi metode drill pada pembelajaran teknik vokal dilakukan melalui beberapa tahapan, yaitu pemberian materi teori, demonstrasi oleh guru, latihan berulang, koreksi kesalahan, dan pengulangan latihan secara terus-menerus. Penerapan metode drill mampu meningkatkan kemampuan teknik vokal peserta didik, terutama pada aspek sikap tubuh, pernapasan, intonasi, dan artikulasi saat bernyanyi. Selain itu, metode drill juga meningkatkan rasa percaya diri, kedisiplinan, dan partisipasi peserta didik dalam pembelajaran seni musik. Meskipun demikian, pelaksanaan metode drill masih menghadapi kendala berupa kejenuhan peserta didik akibat latihan yang dilakukan secara berulang, sehingga guru perlu kombinasi metode drill dengan pendekatan pembelajaran imitasi agar proses pembelajaran tetap menarik dan berhasil.

Actions (login required)

View Item