Internalisasi Nilai Sosial Dalam Pembelajaran Dolanan Anak di SD Pangudi Luhur Yogyakarta

Ratri Nugraheni, Sekar (2026) Internalisasi Nilai Sosial Dalam Pembelajaran Dolanan Anak di SD Pangudi Luhur Yogyakarta. Skripsi thesis, Institut Seni Indonesia Yogyakarta.

	Text SEKAR RATRI NUGRAHENI_2026_FULL TEKS.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy
	Text SEKAR RATRI NUGRAHENI_2026_BAB I.pdf Download (1MB)
	Text SEKAR RATRI NUGRAHENI_2026_BAB V.pdf Download (561kB)
	Text SEKAR RATRI NUGRAHENI_2026_PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI.pdf Restricted to Repository staff only Download (617kB) | Request a copy

Abstract

Perkembangan teknologi saat ini sangat berpengaruh dalam kehidupan masyarakat. Memanfaatkan teknologi dengan cara yang tidak tepat dapat menyebabkan penurunan karakter sosial. Oleh sebab itu, pembentukan kepribadian terutama pada anak melalui internalisasi nilai sosial sangat dibutuhkan. Sejalan dengan hal tersebut, SD Pangudi Luhur Yogyakarta memiliki komitmen mendampingi siswa agar berkembang menjadi pribadi utuh yang memiliki kepekaan sosial yang tinggi. Nilai sosial sebagai pengembangan karakter sosial siswa di SD Pangudi Luhur Yogyakarta terdapat pada pembelajaran Dolanan Anak. Tujuan penelitian ini dilakukan untuk mendeskripsikan internalisasi nilai sosial dalam pembelajaran Dolanan Anak di SD Pangudi Luhur Yogyakarta. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif, dengan desain studi kasus. Objek penelitian ini yaitu internalisasi nilai sosial dalam pembelajaran Dolanan Anak, sedangkan subjek penelitian ini meliputi kepala sekolah, guru wali kelas, guru ekstrakurikuler tari, guru ekstrakurikuler karawitan, siswa Kelas III, IV, V yang terlibat dalam pembelajaran Dolanan Anak, dan orang tua siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik validasi data yang digunakan adalah triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Teknik analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang terdiri dari reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. SD Pangudi Luhur memiliki nilai keutamaan kepangudiluhuran yang di dalamnya terdapat nilai sosial. Penerapan nilai keutamaan kepangudiluhuran salah satunya melalui pembelajaran Dolanan Anak. Proses internalisasi nilai sosial terjadi pada saat pembelajaran Dolanan Anak. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa nilai sosial yang terdapat dalam pembelajaran Dolanan Anak sebagai pembentukan kepribadian sosial bagi siswa dapat terinternalisasi dan paling banyak ditemukan pada materi musik karena tembang dolanan merupakan unsur utama dalam menciptakan karya Dolanan Anak. Sikap cinta sesama menjadi nilai sosial yang paling banyak ditemukan dan terdapat pada setiap materi. Pembelajaran Dolanan Anak tidak lepas dari nilai keutamaan kepangudiluhuran, sehingga dapat disimpulkan bahwa internalisasi nilai sosial dalam pembelajaran Dolanan Anak di SD Pangudi Luhur Yogyakarta terkait dengan nilai-nilai keutamaan kepangudiluhuran.

Actions (login required)

View Item