Persepsi Orang Tua Peserta Didik Kelas IX Dalam Pembelajaran Tari di SMP Negeri 2 Bambanglipuro Bantul

Ibny Albirra, Shyfa (2026) Persepsi Orang Tua Peserta Didik Kelas IX Dalam Pembelajaran Tari di SMP Negeri 2 Bambanglipuro Bantul. Skripsi thesis, Institut Seni Indonesia Yogyakarta.

	Text Shyfa Ibny Albirra_2025_FULL TEKS.pdf Restricted to Repository staff only Download (5MB) | Request a copy
Preview	Text Shyfa Ibny Albirra_2025_ BAB I.pdf Download (150kB) | Preview
Preview	Text Shyfa Ibny Albirra_2025_PENUTUP.pdf Download (184kB) | Preview
	Text Shyfa Ibny Albirra_2025_LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB) | Request a copy
	Text Shyfa Ibny Albirra_2025_PERNYATAAN PERSETUJUAN-PUBLIKASI.PDF Restricted to Repository staff only Download (182kB) | Request a copy

Abstract

Tari merupakan bagian penting dari budaya yang tidak hanya menjadi sarana ekspresi diri, tetapi juga berfungsi untuk melestarikan nilai, tradisi, dan identitas masyarakat. Dalam pendidikan, pembelajaran tari berperan dalam mengembangkan kreativitas, karakter, serta kebanggaan peserta didik terhadap budaya lokal. SMP Negeri 2 Bambanglipuro sebagai sekolah yang berkomitmen pada pelestarian seni dan budaya telah melaksanakan pembelajaran tari untuk mendukung perkembangan peserta didik secara menyeluruh. Namun, terdapat perbedaan tingkat keaktifan dan motivasi peserta didik dalam pembelajaran tari yang tidak disebabkan oleh kurangnya fasilitas sekolah, tetapi oleh persepsi dan dukungan orang tua yang beragam. Rendahnya keterlibatan orang tua berpotensi menurunkan minat belajar siswa dan menghambat pengembangan potensi mereka di bidang tari. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan memahami persepsi orang tua terhadap pembelajaran tari di SMP Negeri 2 Bambanglipuro sebagai dasar untuk meningkatkan kualitas dan efektivitas pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis survei murni yang dilaksanakan pada Semester Gasal Tahun Ajaran 2025/2026. Populasi penelitian terdiri atas 156 orang tua peserta didik kelas IX, dan sampel sebanyak 112 responden ditentukan melalui teknik simple random sampling menggunakan rumus Slovin. Sumber data berasal dari orang tua peserta didik, yang memberikan jawaban melalui angket tertutup berbasis skala Likert empat kategori. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif melalui perhitungan frekuensi, mean, standar deviasi, dan persentase untuk menggambarkan persepsi orang tua. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persepsi Sebagian besar orang tua berada pada kategori “sedang” dari 112 responden, 22,3% berada pada kategori rendah, 66,1% kategori sedang, dan 11,6% kategori tinggi. Berdasarkan faktor internal dan eksternal, persepsi berada pada tingkat sedang karena sebagian orang tua belum sepenuhnya memahami tujuan pembelajaran tari serta memberikan dukungan yang masih pasif. Secara keseluruhan, persepsi orang tua terhadap pembelajaran tari termasuk sedang, dipengaruhi oleh kombinasi pengetahuan, sikap, dukungan, dan keterlibatan mereka terhadap kegiatan tari di sekolah.

Actions (login required)

View Item