Model Blended Learning Pada Pembelajaran Olah Tubuh Di Jurusan Teater Kelas X SMK N 1 Kasihan Bantul Yogyakarta

Maulana Malik, Tulus (2022) Model Blended Learning Pada Pembelajaran Olah Tubuh Di Jurusan Teater Kelas X SMK N 1 Kasihan Bantul Yogyakarta. Skripsi thesis, Institut Seni Indonesia Yogyakarta.

Preview	Text Tulus Maulana M_2022_BAB I Pendahuluan.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text Tulus Maulana M_2022_BAB V Penutup.pdf Download (875kB) | Preview
	Text Tulus Maulana M_2022_Full Teks.pdf Restricted to Repository staff only Download (14MB)

Abstract

Metode penelitian yang digunakan adalah driskriptif kualitatif. Penelitian ini difokuskan pada proses pembelajaran daring dan luring pada mata Pembelajaran Olah Tubuh di SMKN 1 Kasihan Bantul. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi wawancara, observasi, studi pustaka, dan dokumentasi. teknik analisis data dilakukan dengan tahapan reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses pembelajaran olah tubuh pada masa pandemi Covid-19 dilakukan dengan model Blended Learning yang menggabungkan sistem daring dan luring. Pembelajaran olah tubuh secara daring menggunakan aplikasi Google Classroom, YouTube dan Whatsapp Group. Siswa dapat mengerjakan tugas dengan waktu yang lebih leluasa. Kelebihan pembelajaran luring peserta didik dapat berimprovisasi lebih bebas. Kendala yang terjadi dalam proses pembelajaran daring di antaranya koneksi internet yang tidak lancar, kapasitas memori yang kurang memadai, vidio dari satu sisi depan yang membuat kurang detail gambarnya, dan terjadinya pemadaman listrik secara bergilir. Kekurangan dari sistem luring siswa dituntut bergerak terus menerus dalam waktu yang cukup lama sehingga membuat stamina peserta didik menurun dan jenuh dengan penggunaan metode yang kurang variatif.

Actions (login required)

View Item