Penerapan Model Direct Instruction Pada Materi Iringan Lagu Tradisional Kelas V Di SD Muhammadiyah Kadisoka Yogyakarta

Agus Tian, Prayoga (2026) Penerapan Model Direct Instruction Pada Materi Iringan Lagu Tradisional Kelas V Di SD Muhammadiyah Kadisoka Yogyakarta. Skripsi thesis, ISI Yogyakarta.

	Text AGUS TIAN PRAYOGA_2026_FULL TEXT (1).pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB) | Request a copy
	Text AGUS TIAN PRAYOGA_2026_BAB I.pdf Download (590kB)
	Text AGUS TIAN PRAYOGA_2026_BAB V.pdf Download (220kB)
	Text AGUS TIAN PRAYOGA_2026_PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI.pdf Restricted to Repository staff only Download (324kB) | Request a copy

Abstract

Pembelajaran merupakan salah satu cara untuk mencapai tujuan pembelajaran. Salah satu model pembelajaran yang dapat digunakan dalam pembelajaran seni musik adalah model pembelajaran langsung atau Direct Instruction. Model Direct Instruction merupakan model pembelajaran yang dilakukan secara bertahap dengan arahan langsung dari guru sehingga peserta didik dapat memahami materi melalui penjelasan, demonstrasi, latihan, dan bimbingan secara sistematis. Model ini diterapkan pada materi iringan lagu tradisional dan memainkan alat musik kelas V di SD Muhammadiyah Kadisoka Yogyakarta. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan model Direct Instruction pada materi iringan lagu tradisional kelas V di SD Muhammadiyah Kadisoka Yogyakarta. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Objek penelitian ini adalah penerapan model Direct Instruction pada materi iringan lagu tradisional. Sumber data dalam penelitian ini yaitu guru seni musik dan peserta didik kelas V SD Muhammadiyah Kadisoka Yogyakarta. Penelitian ini berlokasi di SD Muhammadiyah Kadisoka Yogyakarta. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dokumentasi dan audio visual. Setelah data terkumpul, dilakukan validasi data dengan triangulasi teknik dan triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model Direct Instruction pada materi iringan lagu tradisional kelas V di SD Muhammadiyah Kadisoka Yogyakarta berjalan dengan baik melalui tahapan orientasi, presentasi, latihan terstruktur, latihan terbimbing, dan latihan mandiri. Guru memberikan penjelasan serta demonstrasi penggunaan alat musik seperti keyboard, djimbe, dan drum dalam mengiringi lagu Gundhul Pacul dan Si Patokaan. Penerapan model Direct Instruction dengan pembagian kelompok dapat menciptakan suasana pembelajaran yang lebih komunikatif, dan membantu peserta didik lebih aktif dalam mempraktikkan memainkan alat musik. SD Muhammadiyah Kadisoka Yogyakarta memiliki versinya sendiri dalam membuat notasi. Notasi yang digunakan tidak seperti notasi yang ada seperti pada notasi balok pada umumnya, Karena guru sudah melakukan mengembangan dalam membuat simbol notasi yang digunakan. Hal tersebut bertujuan agar peserta didik lebih mudah mengingat dan membedakan antara simbol satu dengan simbol yang lainnya.

Actions (login required)

View Item