Pengaruh Video Pembelajaran Terhadap Motivasi Belajar Pada Materi Tari Kreasi Baru di SMP N 1 Sewon

Suci Djawa Wulan, Agata (2025) Pengaruh Video Pembelajaran Terhadap Motivasi Belajar Pada Materi Tari Kreasi Baru di SMP N 1 Sewon. Skripsi thesis, Institut Seni Indonesia Yogyakarta.

	Text Agata Suci Djawa Wulan_2025_FULL TEKS.pdf Restricted to Repository staff only Download (8MB) | Request a copy
	Text Agata Suci Djawa Wulan_2025_BAB I.pdf Download (1MB)
	Text Agata Suci Djawa Wulan_2025_BAB PENUTUP.pdf Download (746kB)
	Text Agata Suci Djawa Wulan_2025_LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (6MB) | Request a copy
	Text Agata Suci Djawa Wulan_2025_PERNYATAAN PERSETUJUAN-PUBLIKASI.pdf Restricted to Repository staff only Download (814kB) | Request a copy

Abstract

Motivasi belajar peserta didik dalam pembelajaran seni tari masih menjadi tantangan di era pembelajaran modern saat ini. Rendahnya motivasi belajar peserta didik dalam mengikuti pembelajaran seni tari secara konvensional menjadi salah satu tantangan dalam pembelajaran, termasuk dalam mata pelajaran seni tari di SMP N 1 Sewon. Masalah motivasi belajar disebabkan oleh berbagai faktor, mulai dari kurangnya minat siswa, metode pengajaran yang kurang menarik hingga keterbatasan fasilitas dan kurangnya dukungan dari lingkungan sekitar. Salah satu solusi alternatif untuk meningkatkan motivasi belajar adalah melalui penggunaan media pembelajaran yang menarik dan sesuai dengan karakteristik peserta didik, seperti video pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh signifikan video pembelajaran terhadap motivasi belajar pada materi tari kreasi baru serta mengetahui dan mendeskripsikan pengaruh video pembelajaran terhadap motivasi belajar pada materi tari kreasi baru di SMP N 1 Sewon. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen dalam desain Pra-Experimental dengan bentuk One-Group Pretest-Posttest. Penelitian ini dilakukan di SMP N 1 Sewon. Populasi dalam penelitian ini yaitu peserta didik kelas VII A-VII G yang mengikuti pembelajaran tari, sedangkan sampel berjumlah 32 orang dari kelas VII G. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik sampling acak (random sampling) yang diambil secara acak berdasarkan kelas. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik survei, observasi, dokumentasi, dan wawancara dengan instrumen pengumpulan data berupa kuesioner atau angket, pedoman observasi, dan pedoman wawancara. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini berupa teknik analisis data deskriptif dan analisis data inferensial meliputi uji normalitas dan uji hipotesis. Hasil penelitian sebagai berikut. Hasil uji hipotesis menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,000 (<0,05), yang berarti terdapat pengaruh signifikan dari video pembelajaran terhadap motivasi belajar peserta didik. Penggunaan video pembelajaran pada materi tari Gegala mempengaruhi motivasi intrinsik dan ekstrinsik karena mampu membangkitkan motivasi belajar dari dalam diri dan dapat mendorong peserta didik untuk belajar demi mencapai tujuan tertentu. Kata Kunci: Video Pembelajaran, Motivasi Belajar, Tari Kreasi Baru

Actions (login required)

View Item